ASUS acompaña la transformación tecnológica de Buckingham School con 190 nuevos equipos

La transformación digital en la educación va mucho más allá de incorporar nuevos dispositivos al aula; implica crear entornos que permitan a estudiantes y docentes desarrollar nuevas formas de aprender, crear e innovar. Con esa visión, Buckingham School fortaleció su ecosistema tecnológico mediante la incorporación de 190 portátiles ASUS ExpertBook B1, una renovación alineada con su apuesta por formar estudiantes preparados para los desafíos de un mundo cada vez más digital.

Como institución con programa de Bachillerato Internacional (IB), el colegio ha integrado la programación como una competencia transversal dentro de su propuesta académica, junto con el dominio de varios idiomas y el desarrollo del pensamiento crítico. Este enfoque exige una infraestructura tecnológica capaz de acompañar proyectos de robótica, diseño y desarrollo de software con altos niveles de desempeño, seguridad y disponibilidad.

La actualización también respondió a la necesidad de simplificar la administración de un entorno tecnológico que, debido a la coexistencia de diferentes marcas y configuraciones, representaba mayores esfuerzos de soporte y mantenimiento. Al adoptar una plataforma unificada basada en la línea ASUS Education, Buckingham School optimizó la gestión de sus equipos y consolidó una base tecnológica preparada para acompañar la evolución de su modelo pedagógico en los próximos años.

Como parte del proyecto, el colegio desplegó 190 portátiles ASUS ExpertBook B1 (B1403), integrados mediante Microsoft Autopilot y Google Admin Console, lo que permitió realizar la implementación sin interrupciones en el calendario escolar. Los equipos incorporan características de seguridad empresarial como TPM 2.0 y autenticación biométrica, además de una garantía superior a cinco años que incluye cobertura para baterías.

"Un plus que nos gustó muchísimo es que la garantía también cubre las baterías, uno de los componentes que más se deteriora en un portátil. Eso garantiza que los equipos lleguen al final de su vida útil funcionando correctamente", afirmó Richard Marín, jefe de TIC de Buckingham School.

Los beneficios de la implementación ya son visibles en diferentes áreas de la institución. La estandarización tecnológica ha permitido reducir el tiempo que los docentes destinan a resolver inconvenientes técnicos, incrementar la productividad en el aula, disminuir los costos de mantenimiento y ofrecer mayor movilidad gracias a la autonomía de la batería de los dispositivos.
David Patiño, profesor de Diseño Tecnológico del PEP y del PAI, destacó el impacto de la nueva infraestructura en el trabajo diario. "He notado una mejora considerable en muchas de las herramientas que utilizo como docente; lo que más valoro es su portabilidad: son equipos muy livianos, pero al mismo tiempo muy robustos".

La experiencia también ha sido positiva para los estudiantes.  Estudiantes resaltan la duración de la batería como uno de los principales beneficios para su proceso de aprendizaje: "La batería dura casi todo el día, así que puedo estudiar por mucho tiempo sin que se apague el computador".
Más allá de la renovación tecnológica, la iniciativa fortalece la visión educativa del colegio, donde la tecnología constituye un eje transversal para el desarrollo de proyectos STEAM y el aprendizaje basado en la innovación.

"Enseñar robótica es fundamental, ya que brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades esenciales para el siglo XXI. No solo les ofrece conocimientos prácticos en ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas, sino que también fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas, alineados con la filosofía del IB", agregó Patiño.
Con esta implementación, Buckingham School reafirma su compromiso con una educación de vanguardia y demuestra cómo una infraestructura tecnológica confiable puede convertirse en un habilitador estratégico para transformar la experiencia de enseñanza y aprendizaje, preparando a las nuevas generaciones para los desafíos del futuro.